aktivasi otak tengah saat-saat ini mulai ramai dibicarakan dimasyarakat, ada yang pro dan ada pula yang kontra. padahal belum jelas seperti apa AOT itu. Sebenarnya AOT itu program yang dapat menjernihkan otak, menyenangkan fikiran, menyegarkan otak kanan, dan intinya happy fan...dalam kegiatan AOT semua antara ortu, trainer dan siswa, semua saling berkesinambungan dan saling mengisi, sehingga terjadi komunikasi positif diantara semuanya..dan disinilah Pentingnya AJI sehingga banyak masalah yang dihadapi anak bisa ada solusinya di AJI ini.Tidak adda unsur magic yang selama ini banyak yang dibicarakan orang-orang. sebenarnya masih banyak materi yang harus dijelaskan, ok lebih jelasnya klik aja situs ini ; www.anakjeniusindonesia.com
Dari sekian peserta AOT AJi, 90 % peserta diikuti oleh siswa-siswi SDIT Salsabila Purworejo.dan 20 5 SDIT Ulul albab.
Aktivasi OTak Tengah ini juga baru pertama kali di purworejo diadakan di jati indah pada tanggal 09-10 oktober selama dua hari yang mana manajer AJI purworejo dipegang ang deden
Minggu, 17 Oktober 2010
ultah purworejo 9karnaval sdit salsabila purwoeejo
pasukan laskar utama, hidup mulia berantas narkoba.... |
tampak siswa-siswa laskar cendekia siap menghancurkan kebodohan |
penamplan marching band sepan bapak bupatipurworejo |
saat persiapan para wali siswa dengan semangat membantu persiapan karnaval tampak bu syafa dan bu ridwan Tahun ini hari ulang tahun purjo begitu meriah, dimulai pada hari jumat karnaval TK-Tk, kemudian sabtu 16 oktober dari mulai SD sampai umum, dan yang meriah lagi karnaval ini dikuti beberapa kecamatan. setiap kecamatan menampilkan kreativitasnya, tidak ketinggalan asuhan bapak kepala sang motivator wuntat wawan sembodo dengan semangatnya didepan bapak bupati makhsun zaen, M.Ag menyuarakan dengan suara yang lantang khas klaten, beliau bersorak pasukan laskar utama.....anak-anak menjawab..(siap berantas narkoba allahu akbar), barisan kedua laskar cendekia.......9siap berantas kebodohan.......allahu akbar. dan yang lebih menarik dan kreatif seragam rompi anak-anak terbuat dari kresek, hasil cipta guru dan para wali siswa...begitu dahsyatnya SDIT Salsabila -Purdjo......semoga kegiatan ini menjadikan semangat dan maju sekolah ini apalagi anak-anak tumbuh semangat baru...allahu akbar....diiringi pasukan berbaju putih para guru ...suasana barisan semakin indah dipandang......bupati dan segenap para pejabat pemerintah begitu lihat penampilan kita sangat memukau dan memberikan aplause............ |
Jumat, 15 Oktober 2010
halal bihalal model baru sdit salasabila purjo
namun kali acara halal bihalal diawali dengan pembukaan yang mana acara halal bihalal ini dipimpin oleh ustad ang Deden, kemudian kata penyambut dan ikrar oleh kepala sekolah SDIT Salpur ust. Wuntad wawan Sembodo yang sekaligus beliau adalah trainer dan pendongeng nasional. Kemudian dilanjutkan sambutan dari komite sekolah yaitu bapak selamet S. Pd dengan sambutan diselingi gurauan sehingga para wali siswa gelagar tertawa terbahak-bahak, kemudian kang deden langsung memimpin acara tersebut dengan membuka seminar parenting dengan tema MELEJITKAN POTENSI ANAK DENGAN PROGRAM STIMULAI OTAK yang diisinoleh trainer nasional sekaligus beliau juga sebagai Ketua Yayasan SPA (silaturahmi Pecinta anak Yogyakarta) yaitu RUA. Zaenal Fanani, NLP, M.Mprac.
dengan penjelasan yang sangat sistematis dilengkapi alat-alat supeer canggih dana heboh, suasana semakin meriah dan khusuk.paparan-paran kak zaenal begitu mudah dimengerti para wali sehingga banyak yang langsung konsultasi gratis dengan beliau...sungguh luar biasa.....beliau......beri aplaus buat kak zaenal, sambut ang deden........prak...prok3.....ang deden
Selasa, 13 Juli 2010
masuk pertama sdit salasabila
Hari pertama siswa-siswi SDIT Salsabila Purworejo memasuki klas baru . Begitu kompak para guru seddang menyalami siswa didiknya......ada Pa. Tansri, S.Pd, Sidiq MA, Alit, S.Si, Sri, S.Sos, Bu Efrilia, S.Pd, Musliman, S.Pd.I, Setyiorini, SH, Irul, SE,pak qodir, Ariyati, SE, dan Kepala Sekolah Wuntat Wawan, S.Ag
Anak-anak saat dikumpulkan setelah beberapa hari libur sangat antusias sekali dan merasa kangen ining cepat-cepat masuk ruangan kelas baru dan wali kelas baru juga.
salam
Kang deden
Anak-anak saat dikumpulkan setelah beberapa hari libur sangat antusias sekali dan merasa kangen ining cepat-cepat masuk ruangan kelas baru dan wali kelas baru juga.
salam
Kang deden
MOS SDIT Salsabila
Subhanallah peserta MOS SDIT Salsabila tahun ini sungguh rmai dan mriah apalagi sekarang MOS bertempat di Gedung Baru SDIT di Banyu Urip Belakang patung Urip Sumoharjo Purworejo, selain udaranya yang sejuk lokasimluas, jadi anak-anak bisa leluasa disana sambil lihat pemandangan sawah. Jadi SDIT Salsabila Purworejo sekarang MEwa ( mepet sawah) he...hee.celetuk kang deden (direktur Salsabila Training Center)....
Saat ini SDIT mempunai gegedung plus tanah sebesar 5000 meter, subhanallah, namun kampus satu yang ada di Sebomenggalan tetap dipakai mungkin sampai bukan septemberan.....horeeeee gedung baru kelas baru murid baru, guru baruuuuuuuu......
Peserta SDIT kelas satu itu sungguh luar biasa soalnya para murid dari beberapa klanga, ada dari putra Kyai diantaranya Putra Kyai Hakim (pimpinan Ponpes Maron), ada Kyai Ahmad Dulhak (pimpinan Pesantren KBN), dari kalangan Politik, Ptra dari Ust,. Drs.Yusron MM politikus PAn, Putra Ketua KPU (drs. Mukhlisin0, kalangan Pejabat DEPAg dan PEMDa, kalagan pengusaha, ada juga dari NU dan Mhammadiyah....jadi sungguh komplek. Apalagi alsabila tidak menekankn dan mengatas namakan dirinya dengan organisasi manapun....NU OK, Muhammadiyah OK dll.
Selamat Mos Aja adi-adik........
Saat ini SDIT mempunai gegedung plus tanah sebesar 5000 meter, subhanallah, namun kampus satu yang ada di Sebomenggalan tetap dipakai mungkin sampai bukan septemberan.....horeeeee gedung baru kelas baru murid baru, guru baruuuuuuuu......
Peserta SDIT kelas satu itu sungguh luar biasa soalnya para murid dari beberapa klanga, ada dari putra Kyai diantaranya Putra Kyai Hakim (pimpinan Ponpes Maron), ada Kyai Ahmad Dulhak (pimpinan Pesantren KBN), dari kalangan Politik, Ptra dari Ust,. Drs.Yusron MM politikus PAn, Putra Ketua KPU (drs. Mukhlisin0, kalangan Pejabat DEPAg dan PEMDa, kalagan pengusaha, ada juga dari NU dan Mhammadiyah....jadi sungguh komplek. Apalagi alsabila tidak menekankn dan mengatas namakan dirinya dengan organisasi manapun....NU OK, Muhammadiyah OK dll.
Selamat Mos Aja adi-adik........
Selasa, 04 Mei 2010
Yang wajib guru kuasai
- Hakikat dan Urgensi Bimbingan dan Konseling
- Landasan Bimbingan dan Konseling
- Tujuan Bimbingan dan Konseling
- Fungsi, Prinsip dan Asas Bimbingan dan Konseling
- Bidang Bimbingan dan Konseling
- Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling
- Posisi Pengembangan Diri dalam Bimbingan dan Konseling
- Konsep Bimbingan Karier
- Kesulitan Belajar dan Bimbingan Belajar
- Informasi Karier
- Layanan Bimbingan dan Konseling Sarat Nilai
- Bimbingan dan Konseling di Sekolah
- Pelayanan Bimbingan dan Konseling pada Sekolah Standar Nasional (SSN)
- 15 Kekeliruan Pemahaman tentang Bimbingan dan Konseling
- Kilas Balik Profesi Konselor di Indonesia
- Rekonseptualisasi Bimbingan dan Konseling
- Prosedur Umum Layanan Bimbingan dan Konseling
- Proses Layanan Konseling Individual
- Penanganan Siswa Bermasalah di Sekolah
- Teknik Umum Konseling (I)
- Teknik Umum Konseling (II)
- Teknik Khusus Konseling
- Pendekatan dan Teknik Konseling (PPT)
- Pendekatan dan Teknik Konseling Behavioral
- Pendekatan dan Teknik Konseling Rational-Emotif
- Pendekatan dan Teknik Konseling Gestalt
- Pendekatan dan Teknik Konseling Terapi Realitas
- Pendekatan dan Teknik Konseling Psikoanalisis
- Pendekatan dan Teknik Konseling Humanistik
- Terapi Kognitif Behavioral
- Konseling Pecandu Narkoba
- Studi Kasus dalam Bimbingan dan Konseling
- Konferensi Kasus untuk Membantu Mengatasi Masalah Siswa
- Konseling FaceBook di Sekolah, Kenapa Tidak?
- Pembelajaran Kompetensi Konseling Karir Mikro Melalui Metode Multi Inteligensi
- Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah
- Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah
- Strategi Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
- Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah
- Pergeseran Pola Manajemen dan Proses Bimbingan dan Konseling
- Bimbingan dan Konseling dalam Konteks Manajemen Peningkatan Mutu
- Evaluasi Bimbingan dan Konseling Komprehensif
- Kompetensi Konselor/Guru BK
- Kualifikasi dan Kompetensi Konselor (Permendiknas No. 27/2008)
- Tugas Guru BK/Konselor dan Pengawas Bimbingan dan Konseling Menurut PP No. 74 Tahun 2008
- Peran Kepala Sekolah, Guru, dan Wali Kelas
- Perilaku Konselor yang Efektif dan Tidak Efektif
- Keunikan dan Keterkaitan Layanan Guru dan Konselor
- Standar Kompetensi Bimbingan dan Konseling di SD
- Standar Kompetensi Bimbingan dan Konseling di SLTP
- Standar Kompetensi Bimbingan dan Konseling di SLTA
- Standar Kompetensi Bimbingan dan Konseling di PT
- Rubrik Sertifikasi Konselor/Guru BK
- Format Instrumen Penilaian Sertifikasi Guru BK/Konselor
- Sertifikasi Konselor/Guru BK
- Standar Ruang Bimbingan dan Konseling
- Alat Ungkap Masalah
- Inventori Tugas Perkembangan
- Menyoal tentang Ruang Bimbingan dan Konseling di Sekolah
- Tips Advokasi Bimbingan dan Konseling di Sekolah
- Guru BK Tak Perlu Beri Solusi
- Perjalanan Jauh Bimbingan dan Konseling sebagai sebuah Profesi
- Penulis dan Konseling
- In House Training di SMA Negeri 1 Kadugede
- In House Training di SMA Negeri 1 Garawangi
- Seminar BK di UNIKU
- School Counselor and Principals
- Comprehensive Guidance and Counseling Programs Use of Guidance Curricula Materials
- Guidance and Counseling Comprehensive Programs : Evolution of Accountability (Norman C. Gysbers)
- Counselors Role in a Changing
Makalah dan Artikel Psikologi Pendidikan
A. KONSEP-KONSEP PSIKOLOGI- Psikoanalisis
- Behaviorisme
- Psikologi Humanistik
- Memahami Perilaku Individu
- Taksonomi Perilaku Individu
- Memahami Emosi Individu
- Pengaruh Faktor Keturunan terhadap Individu
- Pengaruh Lingkungan terhadap Individu
- Pola Relasi Orang Tua-Anak dan Pengaruhnya terhadap Individu
- Kemampuan Individu
- Kecerdasan Individu Delinkuen
- Teori-Teori Motivasi
- Hakikat Cinta
- Perilaku Sosial
- Self (Diri)
- Ciri-Ciri Kepribadian yang Sehat dan Tidak Sehat
- Resep Gambaran Kepribadian Sukses ala New Psycho-Cybernetics
- Duapuluh Ciri-Ciri Orang Inovatif
- Sekilas tentang Harga Diri (Self Esteem)
- Duapuluh Ciri Kedewasaan yang Sesungguhnya
- Sepuluh Kebiasaan Pribadi Sukses
- Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran
- Konsep Perkembangan Individu
- Perkembangan Kognitif
- Perkembangan Individu secara Didaktis
- Perkembangan Karier
- Perkembangan Kepribadian
- Perkembangan Perilaku Konatif
- Perkembangan Moralitas
- Perkembangan Keagamaan
- Karakteristik Perilaku dan Pribadi Pada Masa Remaja
- Problema Masa Remaja
- Umpan Balik yang Efektif bagi Siswa
- Tujuh Prinsip Praktik Pembelajaran yang Baik
- Guru dan Siswa yang Terintimidasi
- Program Induksi untuk Mencegah Malpraktik dalam Pendidikan
- Psikologi Pendidikan dan Guru
- Konstribusi Psikologi terhadap Pendidikan
- Hakikat Belajar
- Teori-Teori Belajar
- Upaya Mencegah Kecemasan Siswa di Sekolah
- Disiplin Siswa di Sekolah
- Kreativitas di Sekolah
- Rasa Cinta dalam Pendidikan
- Aplikasi Teori Kebutuhan Maslow di Sekolah
- Pengembangan Aktivitas, Kreativitas dan Motivasi Siswa
- Perilaku Nyontek di Sekolah
- Sekolah Berbahaya
- IQ, EQ dan SQ: Dari Kecerdasan Tunggal ke Kecerdasan Majemuk
- Bagaimana Menghilangkan Cemas & Memulai Hidup Baru
- Mengelola Stres
- 14 Cara Menumbuhkan Semangat Kerjasama di Sekolah
- Mengaktifkan Siswa Dalam Belajar
Makalah dan Artikel Kurikulum dan Pembelajaran
A. Konsep Kurikulum- Pengertian Kurikulum
- Teori Pendidikan dan Kurikulum
- Landasan Pengembangan Kurikulum
- Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum
- Model Pengembangan Kurikulum
- Komponen-Komponen Kurikulum
- Manajemen Kurikulum
- Perubahan Kurikulum
- Pengelolaan Kurikulum pada Sekolah Standar Nasional
- Pengembangan Diri Dalam KTSP
- Informasi Seputar KTSP
- Perbandingan Kurikulum 2004 dengan KTSP
- Konsep PAKEM
- Kegiatan Belajar Mengajar yang Efektif
- Quantum Learning
- Pembelajaran Kontekstual
- Pembelajaran Tuntas (Mastery Learning)
- Teori Belajar Konstruktivisme
- Lima Unsur Lingkungan Pembelajaran Konstruktivisme
- Empat Pilar Belajar
- Pembelajaran Pengayaan dalam KTSP
- Pembelajaran Remedial dalam KTSP
- Konsep Dasar Pendidikan Berbasis Keunggulan (PBKL)
- Pembelajaran Tematik di Kelas Awal SD
- Hakikat Pendidikan
- Pendekatan-Pendekatan dalam Teori Pendidikan
- Pendidikan yang Memerdekakan
- Pendidikan dari Jaman ke Jaman
- Pendidikan Multikultural di Indonesia
- Pendidikan Holistik
- Pendidikan Sepanjang Hayat (I)
- Pendidikan Sepanjang Hayat (II)
- Konsep, Ruang Lingkup, dan Sasaran Pendidikan Umum
- Pergeseran Paradigma Pendidikan dari Behavioristik ke Konstruktivistik
- Komparasi Pembelajaran Behavioristik dan Kontruktivistik
- 10 Megatrend tentang Belajar
- 9 Prinsip Pendidikan Orang Dewasa
- Peran Pendidikan Menuju Bangsa Yang Bermartabat
- Persiapan Mengajar
- Tujuan Pembelajaran Sebagai Komponen Penting dalam Pembelajaran
- Panduan Umum Pengembangan SIlabus
- Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran
- Strategi Pembelajaran
- Prosedur Pembelajaran
- Pengembangan Bahan Ajar
- Model Pembelajaran Inovatif (I)
- Model Pembelajaran Inovatif (II)
- Cooperative Lerning -Metode Jigsaw
- Pembelajaran Kooperatif – Metode Group Investigation
- Model Pembelajaran Afektif
- Model Pembelajaran pada Sekolah Standar Nasional
- Media Pembelajaran
- SlideShare.net untuk Pembelajaran
- Teknologi Pembelajaran
- Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Teknologi Pembelajaran
- Sumber Belajar untuk Mengefektifkan Pembelajaran
- Ice Break Tayangan Multimedia
- Game (Ice Break) dalam Pembelajaran (I)
- Game (ice Break) dalam Pembelajaran (II)
- Game (Ice Break) dalam Pembelajaran (III)
- Teknik Pengelolaan Kelas
- Penataan Tempat Duduk dalam Pengelolaan Kelas
- Team Teaching
- Penilaian Pembelajaran dalam KTSP
- Kriteria Ketuntasan Minimal (I)
- Kriteria Ketuntasan Minimal (II)
- Kontroversi Ujian Nasional
- Inilah Aneka Berita Seputar Pro-Kontra Kebijakan Ujian Nasional
- Penilaian Portofolio
- Pengembangan Indikator dalam KTSP
- Penilain Ranah Psikomotorik
- Penilaian Ranah Afektif
- Sistem Penilaian Pada Sekolah Standar Nasional
- Peran Guru dalam Pendidikan
- Guru sebagai Motivator
- Guru sebagai Fasilitator
- Ciri-Ciri Guru Konstruktivis
- Guru dan KTSP
- Guru dan Praktik Pembelajarannya
- Proposisi Inti Kompetensi Guru
- Bentuk Budaya Guru
- Peran Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru
- Manajemen Kinerja Guru
- Lima Cara Guru Belajar
- Revitalisasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
- Pelatihan Guru
- Pemberdayaan Guru
- Masalah Sertifikasi Guru (I)
- Masalah Sertifikasi Guru (II)
- Sebelas Asumsi Pendidik akan Diperlakukan dengan Hormat
- Tugas Guru Mata Pelajaran Menurut Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008
- Tips Sukses Menjadi Guru ala Gisele Glosser
- Mewaspadai Berbagai Penyakit yang Dapat Menyerang Guru
- Peningkatan Mutu Pembelajaran
- Penelitian Tindakan Kelas (I)
- Penelitian Tindakan Kelas (II)
- Karya Tulis Ilmiah Guru
- Persyaratan dan Kriteria Karya Tulis Ilmiah Guru
- Supervisi Klinis untuk Perbaikan Pembelajaran
- Lesson Study untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran
- Menggagas Lesson Study di SMP Negeri 1 Kadugede-Kabupaten Kuningan
Makalah dan Artikel Manajemen Pendidikan
A. KONSEP DAN SUBSTANSI MANAJEMEN PENDIDIKAN
- Konsep Dasar Manajemen Sekolah
- Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik
- Konsep Dasar Manajemen Keuangan Sekolah
- Konsep Dasar Manajemen Peran Serta Masyarakat
- Manajemen Sekolah dalam Upaya Mengantisipasi Perubahan
- Manajemen Kinerja Guru
- Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah dan KTSP
- Konsep Visi Sekolah
- Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)
- Analisis Situasi Sekolah dalam Pengembangan KTSP
- Strategi Pengembangan Sekolah Unggul
- Sepuluh Langkah Menjaga Kehidupan Inovasi dalam Organisasi
- Difusi Inovasi
- Makna Baru Perubahan Pendidikan
- Image Perubahan Pendidikan
- Enam Mithos tentang Kreativitas
- Sepuluh Cara Meningkatkan Inovasi
- Budaya Organisasi di Sekolah
- Pengembangan Budaya Sekolah
- Sekolah Sehat dan Sekolah Sakit
- Iklim Sekolah Kaitannya dengan Hasil Akademik dan Non Akademik Siswa
- Konsep Disiplin Kerja
- Tiga Belas Ciri Sekolah Bermutu
- Mutu Pendidikan Kita Rendah… Salah Siapa?
- Memperbaiki Mutu Pendidikan Sekolah Melalui Team Work
- Konsep Dasar Sekolah Kategori Mandiri-Sekolah Standar Nasional
- Peran Strategis Komite Sekolah
- Tujuh Sikap Mencairkan Konflik di Sekolah
- Sebelas Karakteristik Manajemen Sekolah
- [download] Peraturan Presiden Nomor 52 Tahun 2009 tentang Tambahan Penghasilan Bagi Guru PNS
- Sekilas Mengenal tentang Tunjangan Profesi Guru
- [Download] Petunjuk Teknis Pembayaran Tunjangan Profesi Guru Tahun 2010
- Sekilas tentang Biaya Pendidikan
B. KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
- Kepemimpinan Pendidikan
- Kepemimpinan Kepala Sekolah
- Kompetensi Kepala Sekolah
- Kualifikasi Kepala Sekolah
- Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah
- Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah
- Profesionalisme Kepemimpinan Kepala Sekolah
- Tujuh Puluh Persen (70%) Kepala Sekolah Tidak Kompeten
- Kepemimpinan Perempuan
- Tigas Belas Faktor Menjadi Kepala Sekolah yang Efektif
- Profil Manajer dan Pemimpin Pendidikan yang Dibutuhkan Saat ini
C. PENGAWASAN PENDIDIKAN
- Hakikat Pengawasan Sekolah
- Tugas Pokok dan Fungsi Pengawas Sekolah
- Perencanaan, Pelaksanaan dan Pelaporan Pengawasan
- Quality-Based Educational Supervision (QBES): Membangun Pengawasan Pendidikan yang Berorientasi Mutu
- Kualifikasi Pengawas Sekolah
- Kompetensi Pengawas Sekolah
- Pembinaan dan Pengembangan Karier Pengawas Sekolah
- Standar Mutu Pengawas Sekolah
- Peran Pengawas Sekolah Harus Direvitalisasi
- [Kompetensi Sosial Pengawas] Mengembangkan Kemitraan
- [Kompetensi Sosial Pengawas] Mengembangkan Komunikasi Efektif
- Program Penguatan Kemampuan Kepala dan Pengawas Sekolah 2010
- Peran Pengawas Sekolah Harus Direvitalisasi
- Akreditasi Sekolah
- Sekilas tentang Kebijakan Akreditasi Sekolah
- Sekilas tentang Visitasi Akreditasi Sekolah
- Koleksi Instrumen Supervisi
- Instrumen Kinerja Sekolah Standar Nasional
- Konsep Penilaian Portofolio Guru
- Konsep Penilaian Kinerja Guru
- Evaluasi Kinerja Guru oleh Siswa
- Kepengawasan di Belanda (Makalah dari luar)
- Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas
- [download] Permendiknas RI No. 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
- [download] Buku 1 Pedoman Peserta Sertifikasi Guru dan Pengawas Sekolah Tahun 2010
- [Download Edisi Revisi] Buku Pedoman Penetapan Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2010
- Informasi Terkini tentang Penyelenggaraan Sertifikasi Guru Tahun 2010
- Program Pengawasan Sekolah
Makalah dan Artikel Sosial, Budaya dan Filsafat
A. SOSIAL-BUDAYA1. Tentang Korupsi
- Korupsi di Indonesia Ibarat Kanker Ganas: Jangan Mati Gara-gara Korupsi
- Prihatin ! Ketua KPK Dicegah ke Luar Negeri
- KPK Temukan Potensi Penyimpangan DAK Pendidikan Rp. 2,2 Trilyun
- [opini] KPK… Haruskah Tamat Riwayatmu?
- Inilah Korupsi di Dunia Pendidikan Kita
- Benda dan Manusia Busuk
- Kabinet Indonesia Bersatu II Dilihat dari Latar Pendidikan dan Usia
- Hasil Quick Count Pilpres 2009, SBY-Boediono Presiden RI Periode 2009-2014
- Catatan Atas Visi Pendidikan Capres dan Wapres: “Judul Tanpa Isi”
- MEGAWATI-PRABOWO, SBY-BOEDIONO, JK-WIRANTO, Ayo Keluarkan Isi Benak Anda tentang Pendidikan di Negeri ini!
- Pembelajaran diri dalam PEMILU Legislatif 2009
- Partai Golput
- Benarkah Bom Ritz Calton-Marriott Terkait dengan Hasil Pilpres 2009
- Inilah Program 100 hari Depdiknas
- Inilah Berita-Berita Miring Seputar Acara Debat Capres 2009
- Guru Ratu dan Orang Tua: Kepentingannya dengan RUU Pornografi dan Pornoaksi
- Wafatnya Soeharto dan Pendidikan Demokrasi
- Sekolah sebagai Agen Penyebar Virus Positif Karakter dan Budaya Bangsa
- Membaca untuk Pengetahuan
- Fenomena 2012 Ternyata Hanya Siklus 11 Tahunan
- Inilah Program 100 Hari Depdiknas
- Inilah Muslim dan Muslimah yang Pernah Menjelajah Ruang Angkasa
- Jaman Pra Listrik dan Pasca Listrik
- Hati-hati ! Printer Laser Berpotensi Membahayakan Tubuh Anda
- Cadillac One: Mobil Dinas Obama
- Mengenal Bugiakso: Sang Penggagas Blog Competition 2009
- Dicari Buku-Buku tentang Model Pembelajaran Inovatif yang Lengkap
- Qalam: Majalah Psikologi Islam
- Majalah Ilmiah Populer Bina Akademika
- Gara-gara nge-blog, dipanggil Depdiknas
- [Bad Connection] Setelah Kebijakan Tarif Baru TelkomselFlash
- Sisi Lain tentang Mesin Pencari (Search Engine) di Jagat Maya
- Workshop Penyempurnaan Bahan Ajar Berbasis TIK
- Pengalaman Satu Tahun Menjadi Blogger
- Perubahan Situs
- Menjadi Peringkat Pertama di “Blog-Indonesia”
- Situs ABKIN seperti Rumah yang Terlantar
- Inilah 100 Blog Paling Populer Tahun 2009 Versi blog-indonesia.com!
- Cerita di Balik Tradisi Mudik Lebaran
- Berita Seputar Gempa Kawasan Selatan Jawa Barat
- Caci Maki di Blog Nurdin M.Top
- Berita dan Foto Mengenaskan Para TKW Korban Penganiayaan di Negeri Seberang
- Sekilas Sejarah Pelacuran di Indonesia
- Sekilas Sejarah Pelacuran di Dunia
- Menuju Masyarakat Belajar
- Memupuk Institusi Lokal dan Modal Sosial dalam Kehidupan Masyarakat
- Rusuh lagi ! Rusuh Lagi !
- Pendekatan Sosial dalam Kegiatan KKN
- Pengertian Filsafat
- Filsafat Naturalisme
- Idealisme dalam Filsafat Pendidikan
- Mengapa Manusia Berfilsafat
- Filsafat Ilmu
- Filsafat Pendidikan Islam
- Hakikat Ilmu
- Hubungan Antara Filsafat dengan Ilmu
- Perkembangan Filsafat Ilmu
- Islamisasi Sains
- Hakikat Teori
- Teori Nilai
- Penalaran
- Pengetahuan Manusia
- Aliran Filsafat Pendidikan
- Pendekatan-Pendekatan dalam Teori Pendidikan
- Konsep Dasar Penelitian Pendidikan
- [Filsafat Ilmu] Berfikirlah Terus, Jika Ingin Tetap Menjadi Manusia!
Senin, 26 April 2010
Mendidik Pembiasaan di Rumah
Mendidik Pembiasaan di Rumah
Mendidik sikap atau perilaku anak sebenarnya adalah membiasakan. Jika kebiasaan ini telah mengalami internalisasi, maka akan menjadi karakter yang akan terus melekat pada diri anak meskipun nantinya anak berada dalam lingkungan yang sangat berbeda.
Pendidikan dengan pembiasaan di dalam keluarga harus di mulai sejak usia sedini mungkain. Pembiasaan dimulai dari orangtua dan guru dengan keterlibatan yang total. Artinya orangtua dan guru tidak sekedar membuat aturan apa yang harus dibiasakan kemudaian mengawasi pelaksaannya, melainkan orangtua dan guru harus melakukan terlebih dulu, kemudian melakukan sambil mengajak dan terus memberi contoh sambil mengontrol kebiasaan anak.
Pembiasaan di Rumah
Beberapa sikap atau perilaku yang perlu dibiasakan di rumah dalam rangka membentuk karakter anak antara lain:
- Kebiasaan Sholat Tepat Waktu.
Kebiasaan ini dapat ditunjang dengan cara:
§ Menyisihkan waktu untuk mengajak sholat terutama sholat Subuh, Maghrib dan Isya
§ Menyediakan fasilitas sholat agar anak tertarik sholat.
- Kebiasaan Membaca atau Belajar
Budaya ilmu perlu ditanamkan sejak dini, antara lain dengan kebiasaan memebaca atau belajar. Untuk melalukan ini sediakanlahfasuilitas memebaca seperti ruang atau lokasi, meja dan koleksi bacaan yang selektif. Pembiasaan membaca yang dapat dilakukan antara lain:
§ Membaca Al Quran bersama ba'da maghrib
§ Membaca buku pelajaran atau belajar setiap habis isya
§ Orangtua memberi pertanyaan pertanyaan yang dapat memotivasi anak untuk membaca buku.
- Kebiasaan Hidup Bersih
Kebersihan adalah dasar dari kesehatan dan keindahan yang selanjutnya akan memberikan inspirasi pada kebersihan jiwa. Maka mendidik dengan membiaskan perilaku hidup bersih perlu ditanamkan pada anak sejak diri. Pembiasaan yang dapat dilakukan antar lain:
§ Berwudlu dan gosok gigi sebelum tidur
§ Membuang sampah sekecil apapun hanya di tempat sampah.
§ Memungut sampah yang tercecer, meskipun tidak merasa mencecerkan.
§ Mengembalikan dalam keadaan bersih dan rapi setiap alat atau barang yang baru dipakai anak.
§ Membersihkan kamar tidur dan tempat bermain setelah dipakai.
- Mengurangi Nonton TV
TV saat ini bukan lagi sebagai teman keluarga, melainkan lebih sebagai musuh keluarga terutama terhadap anak-anak.Maka oarangtua perlu memebiasakan acara menikmati TV dalam keluarga antara lain:
§ Menghidupkan TV hanya pada hari dan jam tertentu saja.
§ Menghidupkan TV hanya pada acara tertentu saja yang disepakati keluarga
- Kebiasaan Tidak Merusak dalam Merespon
Kecewa bisa terjadi pada siapa saja, termasuk pada anak-anak, dan untuk melampiaskan kekecewaan ini orang bisa melakukan apa saja. Orangtua perlu mendidik dengan membiasakan tidak merusak apabila merespon kekecewaan. Pembiasaan ini dapat ditunjang dengan memberi pemahaman keppada nak bahwa:
§ Kecewa berarti kita harus hati-hati dalam melangkah selanjutnya.
§ Merusak hanya akan menambah panjang kekecewaan dan menambah jumlah orang yang kecewa.
- Kebiasaan Makan Sayur
Bahan makanan yang paliang penting dalam menjaga kesehatan dan kesegaran tubuh dan paliang tidak disukai oleh anak-anak adalah sayur.
Maka makan sayur perlu dibiasakan pada anak-anak. Ini agak susah karena anak harus biasa melakukan sesuatau yang tidak disukai. Orangtua dapat menyiasati antara laian dengan cara:
§ Memberikan pemahaman menfaat syuran bagi tubuh.
§ Menjadikan menu sayuran dan makan sayur sebagai sesuatu yang menyenangkan.
Sayuran dikonsumsi dalam aneka bentuk misalnya juice
Langganan:
Postingan (Atom)